Без выходных данных, 2010 г., 48 стр.
Кафедра теории и методики профессионального образования и
общетехнических дисциплин.
Введение.
Методические основы использования модульного обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке на уроках технологии.
Обучение учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильных станках как социально-педагогическая проблема.
Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология».
Оптимальная модель процесса обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке на уроках технологии.
Опытно-экспериментальная проверка модели процесса обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке.
Содержание, формы и методы обучения учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильном станке.
Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильном станке.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение.
Методические основы использования модульного обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке на уроках технологии.
Обучение учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильных станках как социально-педагогическая проблема.
Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология».
Оптимальная модель процесса обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке на уроках технологии.
Опытно-экспериментальная проверка модели процесса обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке.
Содержание, формы и методы обучения учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильном станке.
Результаты экспериментальной проверки модели процесса обучения учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильном станке.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение.