Макареня А.А., Обухов В.Л. Методология химии. Пособие для учителя

М.: Просвещение, 1985. — 160 с. — (Б-ка учителя химии). Основой взаимосвязи химии и педагогики выступает марксистская философия в функции всеобщей методологии. В предлагаемом пособии всеобщая методология является ключом к разработке системного подхода как к материалу науки химии, так и к химии как учебному предмету. Авторы воспользовались историческим подходом к рассмотрению содержания химии, а также к принципам отбора фактов, понятий и теорий для построения курса химии средней школы. На примерах формирования мировоззрения и обобщения знаний учащихся по некоторым темам показано применение вопросов методологии химии в методике обучения. Освещены также принципы политехнизма, региональности, непрерывности образования и др. В пособии учтен опыт работы учителей, а также методистов, использующих методологические основы для разработки и творческого применения методики обучения химии.
Учебник по преподаванию химии для учителей химии. Формирование логики и методологии научного познания в химии.
История и методология химии.
Марксистско-ленинская философия как всеобщая методология научного познания.
Системность химии .
Химические формы организации вещества.
Структура элементарного уровня химии.
Структура концептуального уровня химии.
Взаимосвязь систем научного и учебного знания .
Место фактического материала в структуре химии, в ее истории и методике преподавания.
Принципы системного построения научного и учебного знания.
Эдукология и система химического образования.
Методология обобщения знаний .
Методологические основы систематизации знаний.
Учение о периодичности и его роль в обобщении знаний по неорганической химии.
Обобщение знаний в учении о химическом процессе.