Учебное пособие. — Киров: КГПИ им. В.И. Ленина, 1985. — 80 с.: ил.
Министерство просвещения РСФСР.
Оглавление
Введение.
Малоформатные фотоаппараты в роли астрографов.
Не гидируемые фотоаппараты.
Гидируемые фотоаппараты.
Фотографические наблюдения во время солнечных и лунных затмений.
Выбор обработка и хранение негативов малоформатной астрофотографии.
Программа занятий и список практических работ.
Некоторые направления развития школьной астрофотографии.
Заключение.
Библиография. В пособии анализируются возможности использования фотоаппаратов в роли астрографов при проведении астрографических наблюдений в условиях средней школы. Описаны методика работы негидируемыми камерами (фотографирование суточных путей звезд и Солнца, получение снимков звездных полей). В работе предложена конструкция школьного гида и работы по его юстировке. Подробно описаны особенности выбора, обработки и хранения негативов. В конце пособия даются рекомендации по дальнейшему развитию школьной астрофотографии, приведен список рекомендуемых практических работ и библиография по данному вопросу.
Оглавление
Введение.
Малоформатные фотоаппараты в роли астрографов.
Не гидируемые фотоаппараты.
Гидируемые фотоаппараты.
Фотографические наблюдения во время солнечных и лунных затмений.
Выбор обработка и хранение негативов малоформатной астрофотографии.
Программа занятий и список практических работ.
Некоторые направления развития школьной астрофотографии.
Заключение.
Библиография. В пособии анализируются возможности использования фотоаппаратов в роли астрографов при проведении астрографических наблюдений в условиях средней школы. Описаны методика работы негидируемыми камерами (фотографирование суточных путей звезд и Солнца, получение снимков звездных полей). В работе предложена конструкция школьного гида и работы по его юстировке. Подробно описаны особенности выбора, обработки и хранения негативов. В конце пособия даются рекомендации по дальнейшему развитию школьной астрофотографии, приведен список рекомендуемых практических работ и библиография по данному вопросу.