Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.:
ВЛАДОС, 2000. — 272 с. — ISBN 5-691-00474-3.
Практикум по методике преподавания истории посвящен основным
вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит
материал как теоретического, так и практического характера,
необходимый учителю в повседневной работе. Углубленно
рассматриваются современные методы, приемы и средства преподавания
истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры
разработки и проведения уроков.
Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей. Методика обучения истории как педагогическая наука.
Общее понятие о методике.
Моделирование урока истории.
Позитивные тенденции развития исторического образования в дореволюционной России Анализ школьных программ.
Анализ стандартов по истории для средней школы.
Анализ школьных учебников истории.
Учебники истории нового поколения.
Методические подходы к отбору содержания учебного исторического материала. Структурно-функциональный анализ.
Планирование уроков истории.
Концепции современного исторического образования.
Основные факторы и приемы школьного обучения истории.
Приемы и средства эмпирического изучения исторических фактов.
Нетрадиционные приемы изучения фактического материала.
Обучение приемам познания фактического материала.
Приемы и средства изучения теоретического материала.
Применение наглядных средств обучения.
Определение приемов и средств преподавания и учения, используемых на уроке Приемы изучения хронологии и картографического материала.
Приемы работы с историческими источниками и документами, художественной литературой.
Урок истории и подготовка к нему учителя.
Общее понятие об уроке истории, его структурно-содержательных компонентах.
Подготовка учителя к уроку истории.
Определение цели урока.
Проведение урока.
Методика проверки, повторения и обобщения на уроках истории.
Разнообразие форм урока. Новые технологии обучения истории.
Применение идей учителей-новаторов на уроках истории.
Анализ урока истории.
Внеурочная работа. Кабинет истории в школе.
Внеклассная работа по истории.
Кабинет истории в школе.
Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей. Методика обучения истории как педагогическая наука.
Общее понятие о методике.
Моделирование урока истории.
Позитивные тенденции развития исторического образования в дореволюционной России Анализ школьных программ.
Анализ стандартов по истории для средней школы.
Анализ школьных учебников истории.
Учебники истории нового поколения.
Методические подходы к отбору содержания учебного исторического материала. Структурно-функциональный анализ.
Планирование уроков истории.
Концепции современного исторического образования.
Основные факторы и приемы школьного обучения истории.
Приемы и средства эмпирического изучения исторических фактов.
Нетрадиционные приемы изучения фактического материала.
Обучение приемам познания фактического материала.
Приемы и средства изучения теоретического материала.
Применение наглядных средств обучения.
Определение приемов и средств преподавания и учения, используемых на уроке Приемы изучения хронологии и картографического материала.
Приемы работы с историческими источниками и документами, художественной литературой.
Урок истории и подготовка к нему учителя.
Общее понятие об уроке истории, его структурно-содержательных компонентах.
Подготовка учителя к уроку истории.
Определение цели урока.
Проведение урока.
Методика проверки, повторения и обобщения на уроках истории.
Разнообразие форм урока. Новые технологии обучения истории.
Применение идей учителей-новаторов на уроках истории.
Анализ урока истории.
Внеурочная работа. Кабинет истории в школе.
Внеклассная работа по истории.
Кабинет истории в школе.