Х.: Основа, 2010. — 95 [1] c. — (Б‑ка журн. «Історія та
правознавство». Вип. 6 (78)). — ISBN 978-617-00-0573-1.
Посібник присвячений розгляду методу критичного мислення, питанню
його впровадження в процес вивчення шкільної історії. У посібнику
вміщено рекомендації щодо використання прийомів критичного мислення
при підготовці і проведенні уроку, оцінюванні навчальних досягнень
учнів.
Видання розраховане на вчителів, методистів, студентів педагогічних вишів.
Видання розраховане на вчителів, методистів, студентів педагогічних вишів.