Тема: «Дифференциация звуков [р-р'] в словах»
Цель: учить детей различать звуки [р-р'] посредством ИКТ.
Задачи:
автоматизировать звуки [р-р'] в словах, связной речи;
развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память;
совершенствовать речевую моторику, фонематический слух, восприятие, фонематический анализ и синтез;
учить детей работать по плану;
развивать мелкую ручную моторику;
закрепить умение характеризовать звуки с опорой на схему.
Оборудование: проектор, компьютеры, тест, кроссворды на бумаге, компьютерное задание в документе «Работа со словами», цветные карандаши, тетради, ручки. Программное обеспечение: презентация, составленная в программе Power point (Приложение 1); тест, составленный в программе Knowing (Приложение 2); задание в программе Microsoft Word (Приложение 3).
Всме приложения ищите в презентациях(помечу названием к уроку)
развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память;
совершенствовать речевую моторику, фонематический слух, восприятие, фонематический анализ и синтез;
учить детей работать по плану;
развивать мелкую ручную моторику;
закрепить умение характеризовать звуки с опорой на схему.
Оборудование: проектор, компьютеры, тест, кроссворды на бумаге, компьютерное задание в документе «Работа со словами», цветные карандаши, тетради, ручки. Программное обеспечение: презентация, составленная в программе Power point (Приложение 1); тест, составленный в программе Knowing (Приложение 2); задание в программе Microsoft Word (Приложение 3).
Всме приложения ищите в презентациях(помечу названием к уроку)