[Отв. ред. М. К. Колкова]. — СПб.: КАРО. 2006. — 224 с. — ISBN
5-89815-426-
4. — (Модернизация общего образования). Сборник посвящен проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе: в частности, в нем рассматриваются различные вопросы обучения иностранным языкам и указываются основные объекты, которые должны подвергнуться модернизации. Содержание
Тема. Общие проблемы модернизации обучения иностранным языкам.
Колкова М.К. Проблемы модернизации обучения иностранному языку в средней школе.
Колесникова И.Л., Алтарева С.Д. Технологии разработки учебных программ по иностранному языку.
Тема. Модернизация содержания обучения иностранным языкам.
Остапенко К.К. Модель модернизации содержания и процесса начального обучения иностранному (английскому) языку на сюжетной основе.
Головина Н.П. Формирование дискурсивной компетенции у учащихся старших классов при обучении письменной речи.
Колесникова И.Л., Константинова С.И. Формирование учебно-познавательной компетенции на уроках английского языка в старшей школе.
Тема. Модернизация технологии обучения иностранным языкам.
Ниязова А.Е. «Кейсовый метод» в обучении иноязычному говорению учащихся седьмых-восьмых классов общеобразовательной школы.
Ниязова А.Е. Игра как средство активизации учебно-речевой деятельности учащихся седьмых-восьмых классов общеобразовательной школы при овладении говорения на английском языке (на материале темы «Travelling»).
Цыкалов Д.В. Возможности использования лирического текста на уроке иностранного языка.
Комарова Ю.А. Использование видео в процессе обучения иностранному языку в старшей школе.
Комарова Ю.А. Обучение устному иноязычному монологическому высказыванию при помощи вербальных опор.
4. — (Модернизация общего образования). Сборник посвящен проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе: в частности, в нем рассматриваются различные вопросы обучения иностранным языкам и указываются основные объекты, которые должны подвергнуться модернизации. Содержание
Тема. Общие проблемы модернизации обучения иностранным языкам.
Колкова М.К. Проблемы модернизации обучения иностранному языку в средней школе.
Колесникова И.Л., Алтарева С.Д. Технологии разработки учебных программ по иностранному языку.
Тема. Модернизация содержания обучения иностранным языкам.
Остапенко К.К. Модель модернизации содержания и процесса начального обучения иностранному (английскому) языку на сюжетной основе.
Головина Н.П. Формирование дискурсивной компетенции у учащихся старших классов при обучении письменной речи.
Колесникова И.Л., Константинова С.И. Формирование учебно-познавательной компетенции на уроках английского языка в старшей школе.
Тема. Модернизация технологии обучения иностранным языкам.
Ниязова А.Е. «Кейсовый метод» в обучении иноязычному говорению учащихся седьмых-восьмых классов общеобразовательной школы.
Ниязова А.Е. Игра как средство активизации учебно-речевой деятельности учащихся седьмых-восьмых классов общеобразовательной школы при овладении говорения на английском языке (на материале темы «Travelling»).
Цыкалов Д.В. Возможности использования лирического текста на уроке иностранного языка.
Комарова Ю.А. Использование видео в процессе обучения иностранному языку в старшей школе.
Комарова Ю.А. Обучение устному иноязычному монологическому высказыванию при помощи вербальных опор.