Колесников А.А. Научные основы профориентационного обучения иностранным языкам в системе непрерывного филологического образования

Монография. — Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2016. — 428 с. — ISBN 978-5-88006-933-0. В монографии изложены концепция и теоретические основы профориентационного обучения иностранным языкам в контексте системы непрерывного филологического образования (этапы старшей профильной школы и вуза, уровни формального, неформального и информального образования). Уточнена теоретическая модель системы непрерывного иноязычного филологического образования на современном этапе развития информационно-коммуника-ционного общества, описан профориентационный потенциал целей, принципов и содержания обучения иностранному языку на каждом из названных этапов и уровней данной системы, обоснованы пути усиления профориентационной направленности обучения. Создана и обоснована модель проектирования профориентационного обучения иностранному языку на формальном, неформальном и информальном образовательном уровнях в 10–11 классах с филологической профилизацией и в языковом вузе. Разработанная теория обосновывает непрерывное развитие коммуникативной личности обучающегося как субъекта профессионального самоопределения при изучении иностранного языка на основных этапах системы филологического образования благодаря формированию особого компетентностного новообразования — иноязычной профориентационной компетенции.
Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям высших учебных заведений и учёным, работающим в области методики обучения иностранным языкам. Материалы монографии могут использоваться для подготовки лекционных блоков, а также курсов по выбору в сфере теории и методики обучения иностранным языкам.