Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам

М.: Издательство Московского университета, 1986. — 175 с. Что такое интенсивное обучение, в чём его специфика? Можно ли обучиться за короткие сроки? На эти вопросы ответит монография одного из зачинателей интенсивного обучения иностранным языкам в нашей стране. В книге изложены теоретические основы и описана система краткосрочного обучения иностранным языкам. Впервые издаётся работа, сочетающая теоретические основы нового перспективного метода обучения с описанием его практического применения. Для преподавателей иностранных языков, педагогов, методиста и, психологов; может быть интересна широкому кругу читателей. Предисловие.
Метод активизация возможностей личности и коллектива — методическая система интенсивного обучения иностранным языкам.
Основные понятия.
Психологические предпосылки и общая характеристика методической системы.
Структура и содержание методической системы.
Методические принципы системы интенсивного обучения иностранным языкам.
Принцип личностного общения.
Поэтапно-концентрический принцип.
Личностно-ролевой принцип.
Принцип коллективного взаимодействия.
Учебно-методический комплекс.
Отбор и организация учебного материала.
Структура и содержание учебника для учащихся.
Коммуникативные задания.
Дополнительные учебно методические средства.
Организация учебной среды.
Учебно-воспитательный процесс.
Устный курс и устное опережение.
Введение нового учебного материала (урока).
Активизация учебного материала.
Коррекция ошибок.
Контроль успешности обучения.
Регуляция преподавателем собственной деятельности и управление взаимодействием учащихся.
Заключение.
Литература.