М.: Центр гуманитарного образования, 2001. — 175 с. — (Гуманитарное
образование в России). — ISBN 5-7662-0080-3.
На основе большого опыта преподавательской работы автор предлагает
учителям свой вариант изучения курса новейшей истории зарубежных
стран. В качестве базового выбран учебник Кредера А. А. «Новейшая
история зарубежных стран» для 9 класса основной школы. Пособие
значительно дополняет и расширяет содержание данного учебника,
предлагает обширный материал как для работы на уроке, так и для
самостоятельного изучения учащимися.
Значительное место в пособии уделено творческим заданиям, которые позволяют развить мышление и познавательную активность. В учебный комплект входят:
* Кредер A. A. Словарь по новейшей истории. — М.: ЦГО, 1998.
* Кредер А. А. Новейшая история зарубежных стран. 1914—1997. Учебник для 9 класса. — М.: ЦГО, 2005. Введение.
Мир в начале XX века.
Первая мировая война.
Итоги первой мировой войны.
Версальско-Вашингтонская система договоров.
1918—1922 годы. Натиск революций.
20-е годы. Стабилизация экономики, реформы.
Приход фашистов к власти в Италии.
Мировой экономический кризис. Пути его преодоления.
Установление фашистской диктатуры в Германии.
«Новый курс» президента Рузвельта.
Правительства Народного фронта в Европе.
Страны Латинской Америки, Азии и Африки после первой мировой войны.
Международные отношения накануне второй мировой войны.
Повторительно-обобщающие и зачетные уроки по межвоенному периоду. 1918—1939 годы.
Вторая мировая война. Ее причины и начало.
Образование и деятельность антигитлеровской коалиции.
Завершение войны, последние операции.
Итоги и уроки войны. Послевоенная расстановка сил. Начало «холодной войны».
Основные периоды в развитии международных отношений. 1945—1991 годы.
Основные тенденции в развитии стран Запада и Японии.
США в 1945—1998 годах.
Основные события в истории Франции, Великобритании, ФРГ, Италии, Японии в 1945—1998 годах.
Повторительно-обобщающие уроки по современной истории стран Запада.
Страны Восточной Европы.
Страны Латинской Америки. Общие тенденции развития в послевоенный период.
Страны Востока. Тенденции послевоенного развития.
Глобальные проблемы современного мира.
Культура и духовная жизнь современного мира.
Итоговый по курсу.
Приложение. Творческие задания к отдельным урокам.
Значительное место в пособии уделено творческим заданиям, которые позволяют развить мышление и познавательную активность. В учебный комплект входят:
* Кредер A. A. Словарь по новейшей истории. — М.: ЦГО, 1998.
* Кредер А. А. Новейшая история зарубежных стран. 1914—1997. Учебник для 9 класса. — М.: ЦГО, 2005. Введение.
Мир в начале XX века.
Первая мировая война.
Итоги первой мировой войны.
Версальско-Вашингтонская система договоров.
1918—1922 годы. Натиск революций.
20-е годы. Стабилизация экономики, реформы.
Приход фашистов к власти в Италии.
Мировой экономический кризис. Пути его преодоления.
Установление фашистской диктатуры в Германии.
«Новый курс» президента Рузвельта.
Правительства Народного фронта в Европе.
Страны Латинской Америки, Азии и Африки после первой мировой войны.
Международные отношения накануне второй мировой войны.
Повторительно-обобщающие и зачетные уроки по межвоенному периоду. 1918—1939 годы.
Вторая мировая война. Ее причины и начало.
Образование и деятельность антигитлеровской коалиции.
Завершение войны, последние операции.
Итоги и уроки войны. Послевоенная расстановка сил. Начало «холодной войны».
Основные периоды в развитии международных отношений. 1945—1991 годы.
Основные тенденции в развитии стран Запада и Японии.
США в 1945—1998 годах.
Основные события в истории Франции, Великобритании, ФРГ, Италии, Японии в 1945—1998 годах.
Повторительно-обобщающие уроки по современной истории стран Запада.
Страны Восточной Европы.
Страны Латинской Америки. Общие тенденции развития в послевоенный период.
Страны Востока. Тенденции послевоенного развития.
Глобальные проблемы современного мира.
Культура и духовная жизнь современного мира.
Итоговый по курсу.
Приложение. Творческие задания к отдельным урокам.