Учебное пособие. – Кемерово: Изд-во "Кузбассвузиздат", 2004. – 277
с.
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями
Государственных образовательных стандартов "Преподаватель" по
специальностям "Физическая культура и спорт", "Биология",
"Психология", "Социальная работа". В пособии представлен анализ
процесса физического развития личности в условиях
воспитательно-образовательного процесса современной школы. Дана
характеристика физически развитой личности, предложены показатели
ее сформированности с учетом половозрастных особенностей.
Сформулированы цели и задачи воспитательно-образовательного
процесса школы, ориентированной на физическое развитие личности,
проанализированы содержание, формы и методы физического развития
личности, выявлены возможности совершенствования традиционного
урока физической культуры, познавательно-развивающих технологий
оздоровительной направленности системы физического воспитания в
рамках школьного и регионального компонентов базисного учебного
плана. Пособие адресовано студентам педагогических учебных
заведений, может быть использовано педагогическими коллективами
школ и другими специалистами, заинтересованными в совершенствовании
воспитательно-образовательного процесса в образовательных
учреждениях различного типа и уровня.
Предисловие.
Понятие "физически развития личность" и показатели ее сформированности.
Физически развития личность как цель воспитательно-образовательного процесса школы
Социально-психологический портрет физически развитой личности.
Уровни физического развития личности.
Характеристика процесса физического развития личности: психолого-педагогические аспекты.
Особенности социальной ситуации физического развития личности.
Основные аспекты в физическом развитии личности.
Физиологические и психологические основы физического развития личности.
Возрастные и половые особенности физического развития личности.
Факторы, обусловливающие физическое развитие и здоровье личности.
Система физического воспитания и образования в условиях современной школы.
Из истории становления системы физического воспитания.
Цели, задачи, основные направления и принципы педагогической деятельности.
Содержание и средства физического воспитания и образования.
Формы и методы физического воспитания и образования.
Оценка и отметка в системе физического воспитания и образования.
Программно-методическое обеспечение физического воспитания и образования.
Учитель в системе физического воспитания и образования.
Зарубежный опыт и проблема его использования в условиях российских школ.
Региональный здоровьесберегающий компонент системы физического воспитания и образования школьников.
Структура построения педагогической познавательно-развивающей технологии в системе физического воспитания.
Модель познавательно-развивающей технологии физического воспитания младших школьников.
Педагогические условия формирования системы непрерывного физического воспитания
Основы педагогического руководства физическим воспитанием школьников.
Понятие "физически развития личность" и показатели ее сформированности.
Физически развития личность как цель воспитательно-образовательного процесса школы
Социально-психологический портрет физически развитой личности.
Уровни физического развития личности.
Характеристика процесса физического развития личности: психолого-педагогические аспекты.
Особенности социальной ситуации физического развития личности.
Основные аспекты в физическом развитии личности.
Физиологические и психологические основы физического развития личности.
Возрастные и половые особенности физического развития личности.
Факторы, обусловливающие физическое развитие и здоровье личности.
Система физического воспитания и образования в условиях современной школы.
Из истории становления системы физического воспитания.
Цели, задачи, основные направления и принципы педагогической деятельности.
Содержание и средства физического воспитания и образования.
Формы и методы физического воспитания и образования.
Оценка и отметка в системе физического воспитания и образования.
Программно-методическое обеспечение физического воспитания и образования.
Учитель в системе физического воспитания и образования.
Зарубежный опыт и проблема его использования в условиях российских школ.
Региональный здоровьесберегающий компонент системы физического воспитания и образования школьников.
Структура построения педагогической познавательно-развивающей технологии в системе физического воспитания.
Модель познавательно-развивающей технологии физического воспитания младших школьников.
Педагогические условия формирования системы непрерывного физического воспитания
Основы педагогического руководства физическим воспитанием школьников.