Касьянов Г.В., Полянський П.Б., Гирич І.Б. та ін. Підручник з історії: проблеми толерантності

Методичний посібник для авторів та редакторів видавництв. — Чернівці: Букрек, 2012. — 128 с. — ISBN 978-966-399-466-6. Авторський колектив: Касьянов Г.В., Полянський П.Б., Гирич І.Б., Щупак І.Я., Андрощук О.В., Голованов С.О., Терно С.О. У посібнику, підготовленому в рамках проекту, підтриманого Освітньою програмою Міжнародного фонду «Відродження», проаналізовано сучасні тенденції у забезпеченні толерантного відображення історичної минувшини різних народів у шкільних підручниках з історії та стан справ із дотриманням принципів толерантності та полікультурності. На конкретних прикладах показано типові вади та шляхи їх усунення зусиллями автора та редактора на стадії підготовки рукопису підручника з історії. Наголос зроблено на позитивних прикладах співдіяльності і співжиття різних народів, представники яких проживають в Україні, їх внеску в загальноукраїнську історичну спадщину, зокрема становлення економічних та політичних інститутів української державності, спільне культурне надбання української політичної нації. Посібник розрахований на професійних істориків, авторів навчально-методичної літератури для школярів з історії та інших суспільствознавчих дисциплін, вчителів. методистів, членів науково-методичних комісій, до компетенції яких належить розгляд та сертифікація навчальної літератури. Зміст: Передмова.
Національний наратив, підручник і викладання історії в школі.
Сучасні тенденції у створенні підручників з історії.
Реалізація принципів толерантності у процесі створення шкільного підручника з історії.
Толерантність у шкільному підручнику з історії України.
Єврейська тематика у підручниках з історії: проблеми і можливості у контексті толерантності.
Контраверсійні теми у підручнику зі всесвітньої історії.
Література.