Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1968. — 178 с.
Физика в наше время — одна из ведущих отраслей естествознания. Это
определяет большое образовательное, политехническое и
воспитательное значение ее как учебного предмета. Физические
явления, законы и теории, изучаемые в курсе восьмилетней школы,
наряду с самостоятельным их значением, необходимо рассматривать как
первые шаги на пути к большой современной науке и технике.
Различные педагогические и дидактические средства обучения физике позволяют преподавать этот предмет в тесной связи теории с практикой. Школа должна дать учащимся достаточно глубокие и прочные знания членов науки и психологически подготовить ребят к упорному и настойчивому труду.
Учителя физики Свердловска и области давно работают над многими педагогическими проблемами, над повышением своей деловой квалификации. В этой книге описываются их передовые методы преподавания физики в шестых — восьмых классах.
Автор, заслуженный учитель школы РСФСР Г.К. Карпинский, более 20 лет посвятил преподаванию физики в школе и написал немало интересных книг об изучении физики. В новой книге он излагает свой опыт, свои творческие приемы и систему преподавания этого предмета.
Книга окажет большую помощь преподавателям физики, студентам педагогических вузов. Содержание: Образовательное и воспитательное значение физики.
Развитие творческого мышления.
Составление задач учащимися.
Задачи с неполными данными.
Использование трудового опыта.
Умения и навыки, связанные с изучением физики.
Экспериментально-конструкторские и исследовательские работы небольшой трудности.
Самостоятельная работа учащихся с книгой, рисунком, таблицей.
Работа с раздаточным материалом.
Краткие методические советы по изучению некоторых тем.
Изучение тем: «Первоначальные сведения о строении вещества», «Тепловые явления».
«Давление жидкостей и газов».
Распределение учебного времени.
Задачи к теме: «Начальные сведения по механике».
Кратковременная контрольная работа по теме: «Начальные сведения по механике».
«Теплота и работа».
Повторение и обобщение изученного.
Литература.
Различные педагогические и дидактические средства обучения физике позволяют преподавать этот предмет в тесной связи теории с практикой. Школа должна дать учащимся достаточно глубокие и прочные знания членов науки и психологически подготовить ребят к упорному и настойчивому труду.
Учителя физики Свердловска и области давно работают над многими педагогическими проблемами, над повышением своей деловой квалификации. В этой книге описываются их передовые методы преподавания физики в шестых — восьмых классах.
Автор, заслуженный учитель школы РСФСР Г.К. Карпинский, более 20 лет посвятил преподаванию физики в школе и написал немало интересных книг об изучении физики. В новой книге он излагает свой опыт, свои творческие приемы и систему преподавания этого предмета.
Книга окажет большую помощь преподавателям физики, студентам педагогических вузов. Содержание: Образовательное и воспитательное значение физики.
Развитие творческого мышления.
Составление задач учащимися.
Задачи с неполными данными.
Использование трудового опыта.
Умения и навыки, связанные с изучением физики.
Экспериментально-конструкторские и исследовательские работы небольшой трудности.
Самостоятельная работа учащихся с книгой, рисунком, таблицей.
Работа с раздаточным материалом.
Краткие методические советы по изучению некоторых тем.
Изучение тем: «Первоначальные сведения о строении вещества», «Тепловые явления».
«Давление жидкостей и газов».
Распределение учебного времени.
Задачи к теме: «Начальные сведения по механике».
Кратковременная контрольная работа по теме: «Начальные сведения по механике».
«Теплота и работа».
Повторение и обобщение изученного.
Литература.