(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т
психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 18 с.
Анотація.
Визначено психологічні особливості формування та реалізації гуманістичної позиції (ГП) суб'єктів педагогічної взаємодії.
Встановлено, що прояви ГП пов'язані з психологічними умовами підготовки педагогів у системі вузівського навчання.
Показано, що ГП особистості є складним психологічним утворенням, яке виявляється в діалогічному характері поведінкових проявів, зокрема, в професійно-педагогічній діяльності.
Зазначено, що її наявність зумовлює можливість особистісного контакту в системі вчитель - учень, сприяє позбавленню від маніпулятивності й авторитарності, а також сприяє вільному розвитку учасників педагогічного спілкування.
Розроблено й апробовано модель діагностування та формування ГП педагогів.
Доведено позитивний вплив на формування ГП впровадження активних форм організації навчально-професійної діяльності студентів.
Зміст.
Теоретичний аналіз особливостей реалізації вчителем гуманістичної позиції в педагогічній діяльності.
Особливості прояву і реалізації гуманістичної позиції в педагогічному спілкуванні.
Особливості підготовки майбутніх вчителів до реалізації гуманістичної позиції в педагогічній діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Визначено психологічні особливості формування та реалізації гуманістичної позиції (ГП) суб'єктів педагогічної взаємодії.
Встановлено, що прояви ГП пов'язані з психологічними умовами підготовки педагогів у системі вузівського навчання.
Показано, що ГП особистості є складним психологічним утворенням, яке виявляється в діалогічному характері поведінкових проявів, зокрема, в професійно-педагогічній діяльності.
Зазначено, що її наявність зумовлює можливість особистісного контакту в системі вчитель - учень, сприяє позбавленню від маніпулятивності й авторитарності, а також сприяє вільному розвитку учасників педагогічного спілкування.
Розроблено й апробовано модель діагностування та формування ГП педагогів.
Доведено позитивний вплив на формування ГП впровадження активних форм організації навчально-професійної діяльності студентів.
Зміст.
Теоретичний аналіз особливостей реалізації вчителем гуманістичної позиції в педагогічній діяльності.
Особливості прояву і реалізації гуманістичної позиції в педагогічному спілкуванні.
Особливості підготовки майбутніх вчителів до реалізації гуманістичної позиції в педагогічній діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов