Изотова Н.В. Корректирующий контроль как фактор повышения качества обучения в вузе (на материале предметов гуманитарного цикла)

Дисертация

формат pdf
размер 1.65 МБ
добавлен 26 февраля 2011 г.

Изотова Н.В. Корректирующий контроль как фактор повышения качества обучения в вузе (на материале предметов гуманитарного цикла)

Дисс. . канд. пед. наук:
13.00.08. – Брянск, 2004. - 217 стр.

Теоретический анализ проблем корректирующего контроля
Педагогические основы контроля в учебно-воспитательном процессе
Системный подход в проектировании и реализации корректирующего контроля
Взаимосвязь корректирующего контроля и качества обучения
Технология корректирующего контроля в преподавании гуманитарных дисциплин как фактор повышения качества обучения в вузе
Технология корректирующего контроля учебно-познавательной деятельности студентов
Динамика качества обучения в результате реализации технологии корректирующего контроля

Похожие разделы

Смотрите также

Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления

формат doc
размер 227.61 КБ
добавлен 18 июля 2011 г.

Монография - Красноярск: 2007, 204 с. В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования. Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессиональног...

Артюхина А.И., Чумаков В.И. Интерактивные методы обучения в медицинском вузе

формат doc
размер 317 КБ
добавлен 22 января 2012 г.

Волгоград. ВолгГМУ. 2011 Учебно-методическое пособие разработано в рамках Курсов повышения квалификации преподавателей Медицинского вуза, раскрывает инновационные образовательные технологии.

Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе

формат doc
размер 1.24 МБ
добавлен 14 августа 2011 г.

Педагогическое общество России, М., 2004 г., 144 с. Дидактические основы разработки и применения в вузе современных технологий обучения Дидактические возможности применения в вузе различных методов обучения Сведения об авторах Виленский Михаил Яковлевич - заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор педагогических наук, профессор, профессор Московского педагогического государственного университета. Образцов Павел Иванович - доктор педа...

Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования

Дисертация

формат pdf
размер 9.52 МБ
добавлен 24 декабря 2011 г.

Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 193 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки проектирования содержания обучения иностранному языку в туристском вузе. Технология проектирования содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования. Заключение. Библиография. Приложения.

Каплунович Т.А. Парадигма самоорганизации в экспериментальном моделировании системы повышения квалификации педагогов

Дисертация

формат pdf
размер 20.85 МБ
добавлен 27 января 2012 г.

- Докторская диссертация. - Нижний Новгород, 2002. - 400 с. Содержание. Введение. Методологические и историко-педагогические предпосылки исследования проблемы самоорганизации в системе повышения квалификации педагогов. Система повышения квалификации как фактор самоорганизации территориальной образовательной системы. Формирование у педагогов способностей к рефлексивной самоорганизации в профессиональной деятельности. Оценка эффективности сис...

Козачок А.И. Профессионально-ориентированная технология обучения как средство формирования компетентности у будущих военных специалистов в вузе

Дисертация

формат doc
размер 340.89 КБ
добавлен 25 февраля 2011 г.

(На материале изучения специальных дисциплин): Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004. - 236 c. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен Сущность, структура и критериальные характеристики сформированности профессиональной компетентности у будущих военных специалистов при изучении специал...

Комарова Э.П. Теоретические основы профессионального обучения иноязычному опосредованному общению в неязыковом вузе

формат pdf
размер 18.52 МБ
добавлен 19 марта 2011 г.

Дис. д-ра пед. наук: 13.00.08. - Воронеж, 2001. - 346 с. Введение ГЛАВА I. Проблемы повышения качества профессионально ориентированного опосредованного общения Специфика обучения иностранному языку как элементу высшего профессионального образования Пути повышения мотивации в процессе овладения профессионально ориентированным опосредованным общением Выводы по первой главе Глава II. Требования к обучению специалистов профессионально ориентирован...

Косякин Ю.В. Теория и практика повышения эффективности педагогической деятельности (для начинающих преподавателей высшей школы)

формат pdf
размер 1.85 МБ
добавлен 31 марта 2011 г.

Учебное пособие. - Москва: МГИУ, 2009. - 323 с. ISBN 978-5-2760-1575-0 В издании рассматриваются различные аспекты теории и практики повышения эффективности педагогической деятельности, призванные помочь начинающим преподавателям высшей школы - высококвалифицированным профессионалам в конкретных областях, привлеченным к преподаванию в вузе, - профессионально подойти к освоению новой для них сфере деятельности — педагогики. Книга адресована препод...

Реферат - Блочно-модульная технология подготовки специалистов в вузе

Реферат

формат doc
размер 296 КБ
добавлен 06 ноября 2009 г.

ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2009 г. , 30 стр. Дисциплина - Высшая педагогика Общие понятия о модульной системе обучения. Принципы модульного обучения. Сущность блочно-модульного обучения. Педагогический контроль в модульном обучении. Преимущества модульной системы обучения.rn

Синицина Г.П. Технологии обучения студентов в вузе

формат doc
размер 1.63 МБ
добавлен 18 июня 2010 г.

Учебное пособие для студентов магистратуры/ Под ред. Г. П. Синициной. - Омск: Омский государственный педагогический университет, 2002. Предлагаемое учебное пособие создано совместно с магистрантами, осваивающими магистерскую программу «Высшее образование», с целью учебно-методического обеспечения курса «Традиционные дисциплины и новые технологии обучения в ВУЗе». В пособии подробно рассматриваются известные в педагогике подходы к изучению педаго...