• формат doc
  • размер 227.61 КБ
  • добавлен 18 июля 2011 г.
Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления
Монография - Красноярск: 2007, 204 с.
В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования.
Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессионального образования педагога.
Монография предназначена для работников Вузов, средних специальных учебных заведений, системы повышения квалификации, а также представителей инновационных педагогических движений.
Похожие разделы
Смотрите также

Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності

  • формат doc
  • размер 1.4 МБ
  • добавлен 18 декабря 2010 г.
Навчальний посібник. - Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 224 с. У навчальному посібнику з урахуванням сучасних досліджень педагогіки і психології викладені основні питання професіоналізації викладача вищого навчального закладу - педагога вищої школи. До кожної теми додаються список рекомендованої літератури, запитання для самоперевірки і завдання для самостійної роботи. Додатки посібника містять матеріал для практичної роботи, матеріал д...

Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 9.52 МБ
  • добавлен 24 декабря 2011 г.
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 193 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки проектирования содержания обучения иностранному языку в туристском вузе. Технология проектирования содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования. Заключение. Библиография. Приложения.

Ильина Н.Ф., Адольф В.А. Онтология непрерывного образования

  • формат doc
  • размер 1003.5 КБ
  • добавлен 18 июля 2011 г.
Учебное пособие. Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева - Красноярск: 2009. 199 с. В пособии раскрываются современные подходы к определению сущности непрерывного образования, его роль в становлении инновационного общества. После каждого параграфа обучающимся предлагаются вопросы для обсуждения, компетентностно ориентированные задания, списки основной и дополнительной литературы. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических Вуз...

Комарова Э.П. Теоретические основы профессионального обучения иноязычному опосредованному общению в неязыковом вузе

  • формат pdf
  • размер 18.52 МБ
  • добавлен 19 марта 2011 г.
Дис. д-ра пед. наук: 13.00.08. - Воронеж, 2001. - 346 с. Введение ГЛАВА I. Проблемы повышения качества профессионально ориентированного опосредованного общения Специфика обучения иностранному языку как элементу высшего профессионального образования Пути повышения мотивации в процессе овладения профессионально ориентированным опосредованным общением Выводы по первой главе Глава II. Требования к обучению специалистов профессионально ориентирован...

Косякин Ю.В. Теория и практика повышения эффективности педагогической деятельности (для начинающих преподавателей высшей школы)

  • формат pdf
  • размер 1.85 МБ
  • добавлен 31 марта 2011 г.
Учебное пособие. - Москва: МГИУ, 2009. - 323 с. ISBN 978-5-2760-1575-0 В издании рассматриваются различные аспекты теории и практики повышения эффективности педагогической деятельности, призванные помочь начинающим преподавателям высшей школы - высококвалифицированным профессионалам в конкретных областях, привлеченным к преподаванию в вузе, - профессионально подойти к освоению новой для них сфере деятельности — педагогики. Книга адресована препод...

Пурин В.Д. Профессиональная подготовка учителя музыки на основе применения принципа интеграции в педагогическом процессе

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.69 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
М.: Российская Академия Образования Институт Художественного Образования, 2003. – 201 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л. А. Тарасова. Аннотация. Цель исследования - совершенствование профессиональной подготовки учителя музыки на основе реализации пр...

Реферат - Формирование личности преподавателя высшей школы в процессе самовоспитания

Реферат
  • формат doc
  • размер 43.74 КБ
  • добавлен 07 января 2012 г.
НПУ им. М. Драгоманова, 2006, 30 с. Содержание: психологическая характеристика процесса самовоспитания (интеллектуальное самовоспитание, этическое самовоспитание, физическое самовоспитание, психологическое самовоспитание); психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания (саморазвитие личности педагога, педагогическое творчество); психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействи...

Сайгушев Н.Я. Рефлексивное управление процессом профессионалного становления будущего учителя

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 20.46 МБ
  • добавлен 26 января 2012 г.
- Докторская диссертация. - Магнитогорск, 2002. - 411 с. Содержание. Введение. Рефлексия как предмет философского, психологического и педагогического исследования. Теоретические основы рефлексивного управления процессом профессионального становления будущего учителя. Праксеологический аспект повышения эффективности рефлексивного управления процессом профессионального становления будущего учителя. Опытно-экспериментальное исследование рефлек...

Семинарское занятие. Закон и функции дидактики высшей школы, и основные компоненты

  • формат doc
  • размер 44 КБ
  • добавлен 28 февраля 2011 г.
1) Описание профессионального идеала педагога в современных условиях. 2) Перечень критерий, которые характеризуют качество деятельности преподавателя. 3) Анализ основного труда Я. А. Каминского «Великая дидактика» Определить дидактические принципы, и органы обучения в профессиональной школе

Хохленкова Л.А. Технология профессионального педагогического общения при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

  • формат pdf
  • размер 11.35 МБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 232 с. Содержание. Введение. Научные предпосылки изучения проблемы формирования коммуникативных способностей студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального педагогического общения. Опытно-экспериментальное исследование проектируемой технологии профессионального педагогического общения при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Заключение. Библиографич...