Проект создан: Международной информационной Группой «Интерфакс» и
радиостанцией "Эхо Москвы", 2009 г. , 70 с.
В наши дни развитие общества и экономики знаний динамично меняет рынок ин-
теллектуального труда. От вузов требуется постоянно совершенствовать обра-
зовательные программы, повышать квалификацию преподавателей. Этот про-
цесс носит глобальный характер. Однако Россия, имеющая превосходный научный и пе-
дагогический потенциал, пока не лидер в образовательных инновациях. Отечественная
система образования и большинство вузов должны стать другими: по-новому организо-
вать учебный и исследовательский процессы, интегрироваться в международные обра-
зовательные и научные проекты.
Между тем, как и много лет назад, перед абитуриентами, руководством системы
образования и вузов стоят «вечные вопросы»: какой вуз выбрать для обучения, откуда
приглашать на работу лучших специалистов, где проводят самые передовые исследова-
ния… А вопрос, относительно новый для России, ставят предприниматели: куда эффек-
тивней инвестировать средства?
Оценивать вузы по различным критериям призваны академические рейтинги.
Конечно, такие оценки не могут быть единственным инструментом при выборе вуза,
но они могут облегчить принятие решения.
Чтобы помочь этому, «Интерфакс» и радиостанция «Эхо Москвы» инициировали в 2009
году специальный проект – разработку и апробацию новых механизмов независимой си-
стемы оценки российских вузов.
В предлагаемой брошюре рассматриваются методика и итоги исследовательского
проекта по составлению Национального рейтинга вузов. Вниманию читателя представ-
лены Рейтинг классических университетов и Рейтинг юридических вузов и юридических
факультетов университетов. Особое внимание уделено анализу положения выпускни-
ков вузов на рынке труда.
Проект реализован в рамках государственного контракта с Федеральным агентством
по образованию.
В наши дни развитие общества и экономики знаний динамично меняет рынок ин-
теллектуального труда. От вузов требуется постоянно совершенствовать обра-
зовательные программы, повышать квалификацию преподавателей. Этот про-
цесс носит глобальный характер. Однако Россия, имеющая превосходный научный и пе-
дагогический потенциал, пока не лидер в образовательных инновациях. Отечественная
система образования и большинство вузов должны стать другими: по-новому организо-
вать учебный и исследовательский процессы, интегрироваться в международные обра-
зовательные и научные проекты.
Между тем, как и много лет назад, перед абитуриентами, руководством системы
образования и вузов стоят «вечные вопросы»: какой вуз выбрать для обучения, откуда
приглашать на работу лучших специалистов, где проводят самые передовые исследова-
ния… А вопрос, относительно новый для России, ставят предприниматели: куда эффек-
тивней инвестировать средства?
Оценивать вузы по различным критериям призваны академические рейтинги.
Конечно, такие оценки не могут быть единственным инструментом при выборе вуза,
но они могут облегчить принятие решения.
Чтобы помочь этому, «Интерфакс» и радиостанция «Эхо Москвы» инициировали в 2009
году специальный проект – разработку и апробацию новых механизмов независимой си-
стемы оценки российских вузов.
В предлагаемой брошюре рассматриваются методика и итоги исследовательского
проекта по составлению Национального рейтинга вузов. Вниманию читателя представ-
лены Рейтинг классических университетов и Рейтинг юридических вузов и юридических
факультетов университетов. Особое внимание уделено анализу положения выпускни-
ков вузов на рынке труда.
Проект реализован в рамках государственного контракта с Федеральным агентством
по образованию.