В содержании учебно-методического пособия получили отражение
материалы исследования языковых и неязыковых нарушений у школьников
с экспрессивной алалией. Рассмотрены специфические рече-языковые
симптомы алалии и состояние пространственных и временных
представлений у данной категории детей. Предложены методики
обследования и коррекции представлений о времени и пространстве у
младших школьников с алалией.
Пособие адресовано студентам, изучающим алалию, логопедам и учителям школ для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Пособие адресовано студентам, изучающим алалию, логопедам и учителям школ для детей с тяжелыми нарушениями речи.