М.: Вентана-граф. Год выпуска не известен. — 36 с.
От издательства.
Авторский взгляд.
Гуманитарная экспертиза содержания современного школьного учебника. О.Н. Журавлева.
Как лучше изучать историю в 5 классе. А.Н. Майков.
Социальные революции XX века в России. В.С. Измозик, С.Н. Рудник.
Профильная школа: новый учебник по курсу «Право» для старшеклассников. А.В. Воронцов.
Новые линии учебников по обществознанию для 6–9 и 10–11 классов. О.Б. Соболева.
Учебник обществознания как средство реализации личностно-деятельностного подхода в обучении. О.Б. Соболева.
Размышления. Поиски. Мнения.
Кинофильмы о войне как средство воспитания современной молодежи. С.Н. Рудник.
Чему и как учились первые российские гимназисты. Т.И. Пашкова.
Копилка опыта.
Годовщине Великой Победы посвящается… Контрольные работы тестовой формы. О.Н. Журавлева.
Урок по теме «Типы безработицы». Г.Э. Королева.
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Древний Рим». Ж.Б. Гаджиева.
Обратная связь.
Апробация нового учебника «История Древнего мира». О.В. Перебоева.
Авторский взгляд.
Гуманитарная экспертиза содержания современного школьного учебника. О.Н. Журавлева.
Как лучше изучать историю в 5 классе. А.Н. Майков.
Социальные революции XX века в России. В.С. Измозик, С.Н. Рудник.
Профильная школа: новый учебник по курсу «Право» для старшеклассников. А.В. Воронцов.
Новые линии учебников по обществознанию для 6–9 и 10–11 классов. О.Б. Соболева.
Учебник обществознания как средство реализации личностно-деятельностного подхода в обучении. О.Б. Соболева.
Размышления. Поиски. Мнения.
Кинофильмы о войне как средство воспитания современной молодежи. С.Н. Рудник.
Чему и как учились первые российские гимназисты. Т.И. Пашкова.
Копилка опыта.
Годовщине Великой Победы посвящается… Контрольные работы тестовой формы. О.Н. Журавлева.
Урок по теме «Типы безработицы». Г.Э. Королева.
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Древний Рим». Ж.Б. Гаджиева.
Обратная связь.
Апробация нового учебника «История Древнего мира». О.В. Перебоева.