Карачаевск, 2013. — 33 с.
Введение.
Дифференциация обучения как важнейшее средство обновления школы на современном этапе.
История развития идей дифференциации обучения.
Сущность, цели и формы индивидуально-дифференцированного обучения.
Психолого-педагогические основы и критерии индивидуально-дифференциального обучения.
Индивидуально-дифференцированный подход на уроках биологии.
Заключение.
Список использованной литературы.
Дифференциация обучения как важнейшее средство обновления школы на современном этапе.
История развития идей дифференциации обучения.
Сущность, цели и формы индивидуально-дифференцированного обучения.
Психолого-педагогические основы и критерии индивидуально-дифференциального обучения.
Индивидуально-дифференцированный подход на уроках биологии.
Заключение.
Список использованной литературы.