Москва: РОУ, 1992. — 138 с.
Книга состоит из трех глав. В первой главе представлен обзор и
анализ работ зарубежных и отечественных авторов, посвященных
выделению, изучению, и обучению эвристическим приемам.
Во второй главе проведена систематизация всех известных эвристических приемов, выделены их семейства, которые соотнесены с фазами решения задач и выстроены в определенную
последовательность их использования в процессе решения. Значительно уточнено содержание приемов в составе ряда семейств. В итоге предложена система эвристических приемов, оптимальная по составу и практически доступная для реализации в обучении.
В третьей главе описаны некоторые опытные данные, полученные в обучающих экспериментах с применением эвристических приемов, их групп и системы в целом, характеризующие эффективность их использования в решении задач. Здесь также представлены результаты изучения эффективности обучения эвристическим приемам при осознании их содержания и без него.
В приложении приводятся краткие описания основных эвристических приемов, составляющих предлагаемую систему приемов, и протоколы, иллюстрирующие процесс решения задач с их использованием.
Во второй главе проведена систематизация всех известных эвристических приемов, выделены их семейства, которые соотнесены с фазами решения задач и выстроены в определенную
последовательность их использования в процессе решения. Значительно уточнено содержание приемов в составе ряда семейств. В итоге предложена система эвристических приемов, оптимальная по составу и практически доступная для реализации в обучении.
В третьей главе описаны некоторые опытные данные, полученные в обучающих экспериментах с применением эвристических приемов, их групп и системы в целом, характеризующие эффективность их использования в решении задач. Здесь также представлены результаты изучения эффективности обучения эвристическим приемам при осознании их содержания и без него.
В приложении приводятся краткие описания основных эвристических приемов, составляющих предлагаемую систему приемов, и протоколы, иллюстрирующие процесс решения задач с их использованием.