Игровые методы преподавания иностранного языка на начальном этапе обучения

Самарский государственный педагогический университет, 5 курс.
Содержание.
Введение.
Игра в младшем школьном возрасте.
Диагностический признак младшего школьного возраста.
Игра как средство обучения, и ее развивающий эффект.
Сюжетно-ролевая игра как ведущий тип деятельности ребенка младшего школьного возраста (7 лет).
Анализ методик преподавания с использованием игровых методов на начальном этапе обучения иностранным языкам.
Роль и место игры в жизни детей младшего школьного возраста и возможность использования игровых методов в преподавании иностранного языка на начальном этапе обучения.
Опыт использования игровых методов и игровых элементов на уроках английского языка.
Разработка обобщающего урока по закреплению пройденного материала первого года обучения в виде сюжетно-ролевой игры «Весенний бал страны Хэппилэнд».
Заключение.
Список литературы.
Приложение.