М.: Просвещение, 2002. — 336 с. — ISBN 5-09-011377-7.
В монографии на теоретическом уровне раскрывается роль и место
религиозной культуры в содержании образования, показаны
концептуальные подходы использования ценностей религиозной культуры
в учебно-воспитательном процессе школы и пути реализации.
Адресована ученым, педагогам, всем, кто занимается данной
проблемой.