Учеб. пособие. — Чебоксары: Чуваш. ун-т., 2001. — 68 с.
Рассматривается методика проведения повторения, проверки и опенки
знаний, умений и навыков учащихся как основной формы контроля за
деятельностью школьников. Обобщены методы обучения географии, даны
методические указания по работе с источниками знаний.
Для студентов географического факультета, может быть использовано учителями географии Чувашской Республики. Оглавление Введение.
Общие вопросы методики обучения на уроках географии.
Понятие «методы обучения».
Классификация методов обучения.
Словесные методы обучения.
Общая характеристика словесных методов обучения.
Формы устных методов обучения.
Наглядные методы обучения.
Значение наглядных методов обучения.
Географические картины, другие наглядные пособия и методика работы с ними.
Технические средства обучения и методика работы с ними.
Методика работы с печатными источниками знаний.
Значение карт в преподавании географии.
Виды географических карт, их различия и назначение.
Педагогические цели при работе с картами.
Методические основы обучения работе с географическими картами.
Работа с другими картографическими произведениями.
Работа с учебником и дополнительной литературой.
Практические методы обучения.
Значение практических методов в обучении географии.
Практические и самостоятельные работы в обучении географии и методика их проведения.
Методические требования к проведению практических и самостоятельных работ.
Наблюдения и опыты в системе обучения географии.
Методика проведения повторения, проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся по географии.
Основные положения методики проведения повторения, проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Повторение и его виды.
Методы проверки знаний, умений и навыков учащихся.
Система учета знаний.
Методика организации и проведения внеурочной, внеклассной работы.
Цели, задачи и планирование внеурочной, внеклассной работы.
Формы и методы внеурочной, внеклассной работы.
Литература.
Для студентов географического факультета, может быть использовано учителями географии Чувашской Республики. Оглавление Введение.
Общие вопросы методики обучения на уроках географии.
Понятие «методы обучения».
Классификация методов обучения.
Словесные методы обучения.
Общая характеристика словесных методов обучения.
Формы устных методов обучения.
Наглядные методы обучения.
Значение наглядных методов обучения.
Географические картины, другие наглядные пособия и методика работы с ними.
Технические средства обучения и методика работы с ними.
Методика работы с печатными источниками знаний.
Значение карт в преподавании географии.
Виды географических карт, их различия и назначение.
Педагогические цели при работе с картами.
Методические основы обучения работе с географическими картами.
Работа с другими картографическими произведениями.
Работа с учебником и дополнительной литературой.
Практические методы обучения.
Значение практических методов в обучении географии.
Практические и самостоятельные работы в обучении географии и методика их проведения.
Методические требования к проведению практических и самостоятельных работ.
Наблюдения и опыты в системе обучения географии.
Методика проведения повторения, проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся по географии.
Основные положения методики проведения повторения, проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся.
Повторение и его виды.
Методы проверки знаний, умений и навыков учащихся.
Система учета знаний.
Методика организации и проведения внеурочной, внеклассной работы.
Цели, задачи и планирование внеурочной, внеклассной работы.
Формы и методы внеурочной, внеклассной работы.
Литература.