Москва: МГЛУ, 2015. — 113 с.
Монография представляет собой исследование в области методики
преподавания иностранного языка. Автор оперирует понятием
"обучающая виртуальная среда", формулирует собственное определение
этого понятия и раскрывает его сущность, приводя примеры реализации
сформулированных теоретических положений на практике;
рассматриваются перспективы применения обучающей виртуальной среды
в вузе; говорится о роли обучающегося и преподавателя в обучающей
виртуальной среде, рассматриваются параметры ее интейфейса и
программные инструменты разработки с конкретными примерами.