Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - Минск: ИВЦ Минфина,
2008 г. - 112 стр.
В пособии раскрыты основные понятия ТРИЗ - теории решения изобретательских задач. Предлагается практический материал по системному использованию данной технологии в работе с детьми пятого и шестого года жизни, который поможет педагогу развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне.
Для педагогов дошкольных учреждений.
От автора.
Занятия по ТРИЗ с детьми пятого года (первый год обучения).
Занятия по ТРИЗ с детьми шестого года (второй год обучения).
Теоретический минимум для воспитателя.
Литература.
Светлана Ивановна Гин - в настоящее время учитель начальных классов высшей квалификационной категории гимназии № 51 г. Гомеля, отличник образования Республики Беларусь, консультант по ТРИЗ-педагогике, ведущий сотрудник Лаборатории образовательных технологий «Образование для Новой Эры». Кандидат педагогических наук.
В пособии раскрыты основные понятия ТРИЗ - теории решения изобретательских задач. Предлагается практический материал по системному использованию данной технологии в работе с детьми пятого и шестого года жизни, который поможет педагогу развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне.
Для педагогов дошкольных учреждений.
От автора.
Занятия по ТРИЗ с детьми пятого года (первый год обучения).
Занятия по ТРИЗ с детьми шестого года (второй год обучения).
Теоретический минимум для воспитателя.
Литература.
Светлана Ивановна Гин - в настоящее время учитель начальных классов высшей квалификационной категории гимназии № 51 г. Гомеля, отличник образования Республики Беларусь, консультант по ТРИЗ-педагогике, ведущий сотрудник Лаборатории образовательных технологий «Образование для Новой Эры». Кандидат педагогических наук.