Нижневартовск, 2013. - 66 с.
Введение.
Формирование представлений о сенсорных эталонах посредством дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста.
Сенсорное воспитание.
Содержание сенсорного воспитания.
Дидактические игры и их роль в формировании представлений о сенсорных эталонах.
Дидактические принципы и условия проведения игр и занятий с детьми младшего дошкольного возраста.
Исследование формирования представлений о сенсорных эталонах у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Исследование сформированности представлений о сенсорных эталонах у детей младшей группы.
Формирование представлений о сенсорных эталонах посредством дидактических игр.
Вторичное исследование представлений о сенсорных эталонах у детей младшей группы.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
Формирование представлений о сенсорных эталонах посредством дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста.
Сенсорное воспитание.
Содержание сенсорного воспитания.
Дидактические игры и их роль в формировании представлений о сенсорных эталонах.
Дидактические принципы и условия проведения игр и занятий с детьми младшего дошкольного возраста.
Исследование формирования представлений о сенсорных эталонах у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Исследование сформированности представлений о сенсорных эталонах у детей младшей группы.
Формирование представлений о сенсорных эталонах посредством дидактических игр.
Вторичное исследование представлений о сенсорных эталонах у детей младшей группы.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.