ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2014 - 160 с .— ISBN 978-5-87954-878-5
В монографии представлены результаты научного анализа проблемы
дошкольного образования с ориентацией на возрастные ценности детей,
одной из которых выступает природная эмоциональность, эмоции
ребёнка. Раскрываются содержательно-процессуальные стороны
образования дошкольников с ориентацией на эмоциональный компонент.
Описываются подходы к проектированию и реализации эмоционального
компонента в образовательном процессе дошкольных учреждений.
Рассматриваются вопросы методического сопровождения эмоционального
развития и эмоциональной поддержки дошкольников в образовательном
процессе дошкольных учреждений. Издание адресовано научным
работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам
педагогических вузов и колледжей, практическим работникам
дошкольных организаций.