Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Душанбе, Республика Таджикистан.
Курган-Тюбинский государственный университет им. Носира Хусрава,
2016. – 207 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история
педагогики и образования (педагогические науки). Научный
руководитель: доктор педагогических наук, доцент Холназаров С.
Цель исследования заключается в поиске условий,
необходимых для формирования экологической культуры школьников в
процессе обучения биологии.
Научная новизна исследования состоит в следующем: выделены и научно обоснованы содержание и сущность феномена экологической культуры школьников на материалах курса общей биологии; определены необходимые критерии, показатели и уровни сформированности экологической культуры; разработано содержание учебного эксперимента и обоснована его необходимость; раскрыта система экологических умений школьников, которые формируются в процессе обучения общей биологии.
Теоретическая значимость исследования представлена разработкой научных основ формирования экологической культуры учащихся в процессе обучения биологии. Выявлены специфические условия, влияющие на эффективность формирования изучаемого феномена, исследования вносят определенный вклад в развитие экологического образования школьников.
Практическая значимость. Предлагаемая технология формирования экологической культуры школьников на материалах биологии помогает в рационализации образовательного процесса школьников в области практической подготовки и их теоретической подготовленности к взаимодействию с окружающей средой. Разработанный учебно-методический комплекс может быть использован в учебной практике школ, поскольку способствует успешному формированию экологической культуры школьников. Полученные в ходе настоящего исследования материалы используются при методической подготовке учителей биологии, а также в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Содержание
Введение
Теоретические основы формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Исторические предпосылки и научные основы формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Экологическая культура школьника - сущность, содержание и структура
Критерии, показатели и уровни сформированности экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Технология формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры школьников в практике обучения биологии
Состояние проблемы формирования экологической культуры в процессе обучения биологии
Внедрение технологии формирования экологической культуры школьников в процессе обучении общей биологии
Эффективность технологии формирования экологической культуры в процессе обучении биологии
Заключение
Библиография
Приложения
Научная новизна исследования состоит в следующем: выделены и научно обоснованы содержание и сущность феномена экологической культуры школьников на материалах курса общей биологии; определены необходимые критерии, показатели и уровни сформированности экологической культуры; разработано содержание учебного эксперимента и обоснована его необходимость; раскрыта система экологических умений школьников, которые формируются в процессе обучения общей биологии.
Теоретическая значимость исследования представлена разработкой научных основ формирования экологической культуры учащихся в процессе обучения биологии. Выявлены специфические условия, влияющие на эффективность формирования изучаемого феномена, исследования вносят определенный вклад в развитие экологического образования школьников.
Практическая значимость. Предлагаемая технология формирования экологической культуры школьников на материалах биологии помогает в рационализации образовательного процесса школьников в области практической подготовки и их теоретической подготовленности к взаимодействию с окружающей средой. Разработанный учебно-методический комплекс может быть использован в учебной практике школ, поскольку способствует успешному формированию экологической культуры школьников. Полученные в ходе настоящего исследования материалы используются при методической подготовке учителей биологии, а также в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Содержание
Введение
Теоретические основы формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Исторические предпосылки и научные основы формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Экологическая культура школьника - сущность, содержание и структура
Критерии, показатели и уровни сформированности экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Технология формирования экологической культуры школьников в процессе обучения биологии
Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры школьников в практике обучения биологии
Состояние проблемы формирования экологической культуры в процессе обучения биологии
Внедрение технологии формирования экологической культуры школьников в процессе обучении общей биологии
Эффективность технологии формирования экологической культуры в процессе обучении биологии
Заключение
Библиография
Приложения