Эмпирический и теоретический уровень изучения предмета История

Тульский государственный педагогический университет, Тула, 2011. — 45 с.
Исторический факультет, 5 курс.
Автор: Суровец Т. Введение.
Психолого-педагогические и методические аспекты вопроса.
Эмпирический и теоретический путь научного познания (общая характеристика).
Эмпирический и теоретический уровень изучения предмета «История» в школе.
Способы изучения главных исторических фактов на эмпирическом уровне.
Приёмы изучения теоретических сведений в курсах истории.
Проблема согласования эмпирического и теоретического уровня преподавания истории и пути её решения.
Условия успешного перехода школьников от эмпирического познания к теоретическому уровню изучения истории (5-е классы).
Общая характеристика эксперимента.
Ход и результаты педагогического эксперимента.
Заключение.
Литература.