М.: Учпедгиз, 1959. – 412 с.
Преподавание математики в школе в новых условиях должно обеспечить
прочное и сознательное овладение основами математических знаний и
привитие учащимся умений применять эти знания к решению
практических вопросов. Одним из средств решения этой задачи
является использование на уроках арифметики исторических сведений,
раскрывающих учащимся пути возникновения арифметических понятий из
трудовой деятельности человека и определяющих место математики в
истории культуры.
Настоящая книга должна помочь учителю улучшить преподавание арифметики.
Настоящая книга должна помочь учителю улучшить преподавание арифметики.