Ленинград: Мысль, 1926. — 164 с.
Предлагаемое руководство, вышедшее в Германии в 1922 г. пятым
изданием, знакомит читателя со всеми отраслями шахматного
искусства. В этой книге имеется все необходимое как для
самостоятельной практической игры и анализа серьезных партий, так и
для решения задач и этюдов.
Имя маститого маэстро и методиста Иоганна Бергера, справляющего в этом году 80-тилетний юбилей, не нуждается в рекомендации. Достаточно ограничиться простым упоминанием таких классических трудов, как его „Das Schachproblem ünd dessen kunstgerechte Darstellung", „Ргоbеmen, Studien und Partien" и. в особенности «Theorie und Praxis der Endspiele»; этот труд, изданный в 1890 г., еще до сих пор является настольной книгой сильнейших шахматистов и даже участников международных турниров маэстро.
Особенно ценны заслуги И. Бергера в задачной и этюдной области: ему не только принадлежит целый ряд выдающихся композиций, но он является одним из первых, кто серьезно и систематически подошел к научному исследованию задач и предъявляемым к ним требованиям. Взгляды, высказанные им в основных чертах еще в 1884 г., не были в свое время должным образом оценены; причиной этого отчасти является то обстоятельство, что он никогда не выступал со столь модными во все времена кричащими фразами и бьющими на внешний эффект произведениями; напротив, он старался облечь каждую новую идею в красивую и обработанную форму, а изложению всегда придавал систематический, научный характер. Не лишним будет здесь отметить, что истинные гении задачного искусства, как например, творцы так называемой „индийской проблемы", Коц и Кокелькорн, в противовес своим последователям, восторженно приветствовали композиции Бергера уже при их появлении. Нечего и говорить, что с течением времени взгляды Бергера получили достойную оценку и стали господствующими, а развитие задачного и этюдного искусства пошло, главным образом, по намеченному им пути.
Бергер является одним из немногих композиторов, который, помимо задачной и этюдной области, достиг значительных результатов также и в международных турнирах, при участии сильнейших шахматистов. Эго, между прочим, повлияло на его этюды в сторону жизненности: многие его произведения удовлетворяют не только эстетическим требованиям, но находят применение и в практической игре.
Естественно, что, редактируя книгу Бергера, нам ничего не пришлось добавить ни в этюдной, ни в задачной области; та же часть, в которой автор излагает основы игры, потребовала лишь более подробной формулировки некоторых правил. Что касается дебютов и практических партий, то в этой области необходимо указать на чрезвычайно быстрый прогресс, обусловленный главным образом возникновением ультра-современной школы („гипермодернизм"), в виду чего предлагаемое руководство потребовало особых дополнений. Эти дополнения приведены отчасти как примечания к тексту, отчасти же в виде анализа партий, игранных за последнее время на международных турнирах.
Имя маститого маэстро и методиста Иоганна Бергера, справляющего в этом году 80-тилетний юбилей, не нуждается в рекомендации. Достаточно ограничиться простым упоминанием таких классических трудов, как его „Das Schachproblem ünd dessen kunstgerechte Darstellung", „Ргоbеmen, Studien und Partien" и. в особенности «Theorie und Praxis der Endspiele»; этот труд, изданный в 1890 г., еще до сих пор является настольной книгой сильнейших шахматистов и даже участников международных турниров маэстро.
Особенно ценны заслуги И. Бергера в задачной и этюдной области: ему не только принадлежит целый ряд выдающихся композиций, но он является одним из первых, кто серьезно и систематически подошел к научному исследованию задач и предъявляемым к ним требованиям. Взгляды, высказанные им в основных чертах еще в 1884 г., не были в свое время должным образом оценены; причиной этого отчасти является то обстоятельство, что он никогда не выступал со столь модными во все времена кричащими фразами и бьющими на внешний эффект произведениями; напротив, он старался облечь каждую новую идею в красивую и обработанную форму, а изложению всегда придавал систематический, научный характер. Не лишним будет здесь отметить, что истинные гении задачного искусства, как например, творцы так называемой „индийской проблемы", Коц и Кокелькорн, в противовес своим последователям, восторженно приветствовали композиции Бергера уже при их появлении. Нечего и говорить, что с течением времени взгляды Бергера получили достойную оценку и стали господствующими, а развитие задачного и этюдного искусства пошло, главным образом, по намеченному им пути.
Бергер является одним из немногих композиторов, который, помимо задачной и этюдной области, достиг значительных результатов также и в международных турнирах, при участии сильнейших шахматистов. Эго, между прочим, повлияло на его этюды в сторону жизненности: многие его произведения удовлетворяют не только эстетическим требованиям, но находят применение и в практической игре.
Естественно, что, редактируя книгу Бергера, нам ничего не пришлось добавить ни в этюдной, ни в задачной области; та же часть, в которой автор излагает основы игры, потребовала лишь более подробной формулировки некоторых правил. Что касается дебютов и практических партий, то в этой области необходимо указать на чрезвычайно быстрый прогресс, обусловленный главным образом возникновением ультра-современной школы („гипермодернизм"), в виду чего предлагаемое руководство потребовало особых дополнений. Эти дополнения приведены отчасти как примечания к тексту, отчасти же в виде анализа партий, игранных за последнее время на международных турнирах.