М.: МГПУ, 2016. — 268 с. — ISBN 978-5-243-00475-6
В коллективной монографии рассмотрены особенности педагогического
мониторинга качества языкового школьного образования на основе
современных подходов к организации и проведению мониторинга
процесса подготовки школьников по иностранным языкам.
Содержательные аспекты монографии и практико-ориентированные
материалы могут стать источником дальнейшей разработки проблемы и
предназначены специалистам в области общей педагогики, учителям
общеобразовательных школ, преподавателям в системе повышения
квалификации и переподготовки педагогических кадров в целях
совершенствования педагогического процесса