Х.: Основа, 2011. — 141 [3] c. — (Б‑ка журн. «Історія та
правознавство». Вип. 01 (85)). — ISBN 978-617-00-0778-0.
У посібнику розглядаються психолого-педагогічні засади використання
ігор на уроці та методи їх організації і проведення на уроках
історії. Також у виданні пропонуються приклади використання ігор на
різних етапах уроку.
Видання розраховане на вчителів, методистів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
Видання розраховане на вчителів, методистів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.