Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика - педагогика развития

Магнитогорск: Изд-во МаГУ, 2004 Дошкольная педагогика как наука.
Ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания.
Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста.
Педагогическая деятельность как диалог культуры ребенка и педагога.
Система дошкольного образования.
Психолого-педагогические основы образовательного процесса.
Современные подходы к физическому развитию детей дошкольного возраста.
Современные подходы к социальному развитию детей дошкольного возраста.
Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей раннего возраста.
Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста в деятельности общения.
Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста в учебно-познавательной деятельности.
Педагогические условия развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста в художественно-эстетической деятельности.
Построение предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении.
Инновационные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников.
Ребенок в системе «детский сад - школа».
Ребенок в системе «детский сад - семья».
Современные отечественные и зарубежные педагогические теории воспитания и развития ребенка-дошкольника.
Извлечение из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.