Асмолов А.Г. (ред.) Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий

Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.В. Володарская, О.А. Карабанова, Н.Г. Салмина, С.В. Молчанов. — М.: Просвещение, 2011. — 159 с. — (Стандарты второго поколения). Пособие посвящено одному из ключевых положений Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения - формированию универсальных учебных действий в основной школе.
В пособии даны описания основных видов универсальных учебных действий и путей их формирования с учетом возрастных особенностей учащихся 5-9 классов. Представлены основные типы заданий, направленных на развитие и оценку личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных и других универсальных учебных действий. Пособие адресовано учителям основной школы, родителям, а также всем, кто интересуется инновационными направлениями развития новой школы. Предисловие.
Концептуальная основа Программы развития универсальных учебных действий для основного общего образования.
Методология проектирования Программы развития универсальных учебных действий для основного общего образования.
Возрастные особенности подростка.
Программа развития универсальных учебных действий для основного общего образования.
Личностные универсальные действия.
Коммуникативные универсальные учебные действия.
Познавательные универсальные учебные действия.
Регулятивные универсальные учебные действия.
Список литературы.