Статья из журнала "Преподавание истории в школе". — 2008. — №1 — 4
с.
В статье рассматриваются следующие этапы урока:
Вводно-мотивационный этап.
Этап организации учебной деятельности с целью решения проблемы.
Этап контроля-коррекции.
Вводно-мотивационный этап.
Этап организации учебной деятельности с целью решения проблемы.
Этап контроля-коррекции.