Зорина Л.Я. Программа - учебник

формат pdf
размер 29.18 МБ
добавлен 23 июня 2011 г.

М.: Знание, 1989. - 80 с.
В брошюре говорится о творческом отношении учителя к программе и учебнику, об основаниях выбора учебника, о саморазвитии учителя как основе его творчества.
Для учителей, авторов учебников, студентов педагогических вузов.
Введение.
Учебный предмет.
Программа - учебник.
Учебник - учитель.
Заключение.

Зорина Людмила Яковлевна - доктор педагогических наук, автор многих публикаций по проблемам дидактики.

Похожие разделы

Смотрите также

Вострокнутова Т.Ф. (ред.) Учитель ХХI века: стратегии профессионального взаимодействия и саморазвития. Том 2

Статья

формат docx
размер 1.25 МБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

Материалы Всероссийской научно-практической конференции 23 - 24 марта 2010 г. В 2-х т. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет». Ижевск, 2010. – 363 с. Современные подходы, формы и методы развития личностного и творческого потенциала. Социально-психологическая адаптация и безопасность личности в образовательных системах. Учитель в современном социополикультурном пространстве. Список авторов.

ВП СССР Учебник Введение в обществознание как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом, 26 март 2004 г

формат doc
размер 64.31 КБ
добавлен 28 октября 2009 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ Обществознание и естествознание Введение в гуманизм: в ложный и в истинный Что делает обучение в российской школе с человеком? Кто из людей есть настоящий человек в Жизни? Предисловие Почти каждый может вспомнить, как он, — тогда ещё подросток, — сидит на уроке в школе, а учитель несёт вздор, который ни уму, ни сердцу. И вздор есть вздор вне зависимости от того, несёт его учитель вдохновенно и самозабвенно либо делает это осознанно — ц...

Зорина Л.Я. Слово учителя в учебном процессе

формат pdf
размер 31.25 МБ
добавлен 23 июня 2011 г.

М.: Знание, 1984. - 80 с. В брошюре рассматривается актуальная для современной школы проблема - роль устного слова учителя в учебном процессе. Автор раскрывает многообразные функции педагогического изложения в обучении, показывает, как способствует оно развитию и воспитанию учащихся. На основе опросов школьников, анализа педагогической практики и экспериментальных исследований даются рекомендации учителям, направленные на то, чтобы повысить эффек...

Историческая наука и человеко-обществоведение: взаимосвязи

формат doc
размер 79.1 КБ
добавлен 28 октября 2009 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие. Споры об учебнике истории. Каким должен быть «объективный» учебник истории? Поиск критериев объективности. «Лакирование» прошлого, «очернительство» и «объективность» на основе достоверных фактов. Категории, лежащие в основе объективности исторической науки. вное свойство исторического процесса. Предъистория и начало истории нынешней глобальной цивилизации. Историческая наука и человеко-обществоведение. Приложения. Выдержк...

Казанский О.А. Педагогика как любовь

формат doc
размер 185.2 КБ
добавлен 03 мая 2011 г.

- М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 133 с. Качество сканирования среднее Этот учебник проф. Олега Анатольевича Казанского о том, как «маленькому человеку превратиться в Человека с большой Душой. В ВЕЛИКО-душного человека». О самых важных, ключевых моментах образования – образования и ребенка, и учителя, и родителей. Сотрудничество, самооценка, страх, страх учителя и школы, атмосфера Дома, творчество. и, конечно, любовь. Любовь чело...

Кикоть В.Я., Столяренко А.М. Юридическая педагогика

формат doc
размер 2.87 МБ
добавлен 07 декабря 2009 г.

Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 "Юриспруденция". Издательство: ЮНИТИ-ДАНА. Страниц: 895. Год издания: 2004. Учебник предназначен для изучения педагогики в юридических высших образовательных учреждениях, готовящих профессионалов для правоохранительных органов. Учебник состоит из трех частей. Первая часть освящена общей педагогике, две другие - юридической, знания которой необходимы для квалифицированного решения св...

Победоносцев К.П. Учение и Учитель

формат djvu
размер 3.15 МБ
добавлен 05 января 2011 г.

1903. -54 с. Прежде чем учитель начнет учить, ему предстоит важное дело, которое обыкновенно оставляется без всякого внимания. Учитель должен говорить, т. е. уметь владеть своим голосом сознательно, ибо прежде всего должен учить учеников своих говорить (издавать голос) сознательно. Это, можно сказать, первая ступень школьного ученья и первый залог успеха

Сергеев И.С. Основы педагогической деятельности

формат doc
размер 1.83 МБ
добавлен 21 февраля 2010 г.

Учебное пособие. Питер, 2004. — 316 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»). Учебное пособие представляет собой первое целевое издание для переподготовки педагогических кадров. Оно построено на компетентном подходе, предполагающим активное использование профессионального и личностного опыта читателя. Логика изложения соответствует ступеням профессионального роста учителя, выявленным автором пособия. В нем представлены многие известные концепции отече...

Статья - Педагогический дизайн мультимедийного урока

Статья

формат doc
размер 20.73 КБ
добавлен 03 сентября 2011 г.

Предлагаемая статья родилась из авторских поисков, разработок собственных мультимедийных уроков, их внедрения и анализа эффективности. Мультимедийные технологии Электронные учебники триады: ученик – электронный учебник – учитель Проблема здоровьесбережения Анализ значительного числа мультимедийных уроков-презентаций, выполненных в программе PowerPoint Разработчики подобных уроков Букет определений педагогического дизайна Педагогический дизай...

Зорина Л.Я. Программа - учебник - учитель