Предлагаемая статья родилась из авторских поисков, разработок
собственных мультимедийных уроков, их внедрения и анализа
эффективности.
Мультимедийные технологии
Электронные учебники триады: ученик – электронный учебник – учитель Проблема здоровьесбережения Анализ значительного числа мультимедийных уроков-презентаций, выполненных в программе PowerPoint
Разработчики подобных уроков
Букет определений педагогического дизайна
Педагогический дизайн
сценарий урока, режиссура урока
Мультимедийным урок
Многосредовое представление информации с помощью технических средств Урок с мультимедийной поддержкой Технология опорных конспектов В.Ф. Шаталова Мультимедийный урок как «мини-технология» Для чего предназначен мультимедийный урок: для изучения нового материала, предъявления новой информации; для закрепления пройденного, отработки учебных умений и навыков; для повторения, практического применения полученных знаний, умений навыков; для обобщения, систематизации знаний?
Фрем Необходимые формы и методы проведения урока, образовательные технологии, приемы педагогической техники Усиление наглядности Использование наглядности Узнаваемость наглядности Динамика предъявления наглядности Время демонстрации Продуманный алгоритм видеоряда изображений Оптимальный размер наглядности
Оптимальное количество предъявляемых изображений на экране проблема предъявления печатного текста требования к тексту: структура; объем; формат.
Текст с экрана единица общения Определение текста в энциклопедических справочниках как последовательность графических или звуковых языковых знаков, ограниченная единым назначением Дублирование печатного текста Звук может играть роль: шумового эффекта; звуковой иллюстрации; звукового сопровождения.
Звуковая иллюстрация Использование видеоинформации и анимации Положительный эмоциональный фон урока
Мультимедийные технологии
Электронные учебники триады: ученик – электронный учебник – учитель Проблема здоровьесбережения Анализ значительного числа мультимедийных уроков-презентаций, выполненных в программе PowerPoint
Разработчики подобных уроков
Букет определений педагогического дизайна
Педагогический дизайн
сценарий урока, режиссура урока
Мультимедийным урок
Многосредовое представление информации с помощью технических средств Урок с мультимедийной поддержкой Технология опорных конспектов В.Ф. Шаталова Мультимедийный урок как «мини-технология» Для чего предназначен мультимедийный урок: для изучения нового материала, предъявления новой информации; для закрепления пройденного, отработки учебных умений и навыков; для повторения, практического применения полученных знаний, умений навыков; для обобщения, систематизации знаний?
Фрем Необходимые формы и методы проведения урока, образовательные технологии, приемы педагогической техники Усиление наглядности Использование наглядности Узнаваемость наглядности Динамика предъявления наглядности Время демонстрации Продуманный алгоритм видеоряда изображений Оптимальный размер наглядности
Оптимальное количество предъявляемых изображений на экране проблема предъявления печатного текста требования к тексту: структура; объем; формат.
Текст с экрана единица общения Определение текста в энциклопедических справочниках как последовательность графических или звуковых языковых знаков, ограниченная единым назначением Дублирование печатного текста Звук может играть роль: шумового эффекта; звуковой иллюстрации; звукового сопровождения.
Звуковая иллюстрация Использование видеоинформации и анимации Положительный эмоциональный фон урока