Спирова Л.Ф., Шуйфер Р.И. Вопросы методики обучения русскому языку детей с нарушениями речи

Издательство АПН РСФСР. 1962. 100 страниц. Обучение грамоте детей с общим недоразвитием речи составляет одну из важнейших задач специальной логопедической школы. На уроках грамоты учащиеся приобретают навыки сознательного и правильного письма и чтения, знакомятся с некоторыми сведениями по грамматике и правописанию, что имеет большое значение в деле подготовки детей к практической деятельности в жизни и вместе с тем создает предпосылки для овладения основами наук. Содержание:
Краткая характеристика недостатков письма и чтения детей с общим недоразвитием речи.
Общие методические положения по обучению грамоте детей с недоразвитием речи
Первый этап обучения грамоте
Второй этап обучения грамоте
Третий этап обучения грамоте
Четвертый этап обучения грамоте