Смирнов В.И. Общая педагогика

формат djvu
размер 5.08 МБ
добавлен 26 июня 2011 г.

Учебное пособие. - М.: Логос, 2002. - 304 с. - (Серия: Учебник XXI века).
В учебном пособии рассматриваются предмет и задачи педагогики, методология и методика педагогических исследований, факторы развития и способы бытия личности, в том числе роль семьи и коллектива в образовании и социализации. Раскрываются цели, содержание и технологии организации педагогического процесса. В отличие от первого издания (М.: Педагогическое общество России, 1999) отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям. Представляет интерес для учителей школ и широких кругов читателей.
Предмет и задачи педагогики.
Методология и методика педагогического исследования.
Человек - Личность: источники и факторы развития.
Внутренние факторы развития личности.
Деятельность и общение: способы бытия и факторы развития человека.
Семья и становление личности.
Коллектив как фактор социализации личности.
Воспитание как фактор социализации личности.
Педагогический процесс.

Похожие разделы

Смотрите также

Баранов С.П. Сущность процесса обучения (2, 3 главы)

формат jpg
размер 56.3 МБ
добавлен 16 марта 2011 г.

Баранов С. П. Сущность процесса обучения: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов по спец. №2121 "Педагогика и методика нач. обучения". - М.: Просвещение, 1981. - 143 с.rn

Беспалько В.П. Теория учебника: Дидактический аспект

формат pdf
размер 7.81 МБ
добавлен 09 июня 2010 г.

М.: Педагогика, 1988. - 160 с. В монографии разработаны дидактические основы построения учебника, который рассматривается как информационная модель педагогической системы. Автор определяет цели построения учебника, показывает методы анализа учебного текста, отбора содержания и уровня нагрузки учащихся. Для специалистов в области педагогики.

Богус М.Б. Теория обучения

формат pdf
размер 438.42 КБ
добавлен 16 апреля 2011 г.

Богус М. Б. Теория обучения: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. - Майкоп: АГУ, 2004. - 102 с. Учебно-методические пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и методика начального образования". Рекомендуется для студентов вузов, в которых курс педагогики введен как обязательная дисциплина. Учебное пособие по теории об...

Борытко Н.М. Теория обучения

формат pdf
размер 1.1 МБ
добавлен 30 ноября 2011 г.

Учебник для студентов пед. вузов. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 72 с. (Сер. «Гуманитарная педагогика». Вып. 5). Раскрывается гуманитарный подход к проектированию и реализации образовательного процесса. Соответствует государственному образовательному стандарту 2005 г. по разделу «Теория обучения». Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования. Введение Законо...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация

формат doc
размер 8.62 МБ
добавлен 14 мая 2011 г.

-Пермь, - ПГПУ, - 2003, – 204 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научные руководители -доктор педагогических наук, профессор Пехлецкий Игорь Дмитриевич; доктор педагогических наук, доцент Лебедева Ирина Павловна. Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом ис...

Дубенский Ю.П., Тихоненко И.Г. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско-Полянского района Омской области)

формат pdf
размер 894.88 КБ
добавлен 29 сентября 2009 г.

Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. – 131 с. Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, осваивающих учебный курс «Педагогика», и содержит рекомендации по его освоению. Работа с пособием позволяет студентам ознакомиться с передовым педагогическим опытом учителей Русско-Полянской гимназии. Может быть использовано студентами при прохождении педагогической...

Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников

формат pdf
размер 58.35 МБ
добавлен 24 июня 2011 г.

М.: Педагогика, 1978. - 128 с. В монографии рассматриваются возможности повышения научно-теоретического уровня обучения путем уплотнения учебной информации и включения в учебные курсы специальных знаний о наиболее общих методах познания, о структурах знаний, входящих в состав теории и фиксирующих научную картину мира. Книга рассчитана на научных работников в области дидактики и методистов. Она представит также интерес для аспирантов, студентов пе...

Ключенко Е.В. Дидактические условия эффективности учебной деятельности обучающихся

Дисертация

формат pdf
размер 690.4 КБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

- Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 107 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент Намчук Виктор Петрович. Аннотация. В качестве цели исследования выступает разработка дидактических условий активизации функционирования в учебном процессе психологических механизмов...

Ключенко Е.В. Дидактические условия эффективности учебной деятельности обучающихся

Дисертация

формат doc
размер 1.77 МБ
добавлен 23 апреля 2011 г.

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения

формат pdf
размер 14.13 МБ
добавлен 15 марта 2011 г.

М.: Педагогика, 1981. - 186 с. В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников. Адресована научным работникам в области педагогики. Будет интересно также и учителям средней школы. Состояние проблемы методов о...