Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – М., - 2011. – 34 стр. Специальность:
19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор
педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор А.А.
Вербицкий.
Аннотация.
Цель исследования: теоретико-методологическое, психологическое и опытно-экспериментальное обоснование компонентов, этапов и модели формирования конфликтологической культуры личности специалиста в контекстной образовательной среде.
Объект исследования: конфликтологическая культура личности специалиста.
Предмет исследования: психология конфликтологической культуры личности специалиста и психолого-педагогические условия ее формирования в контекстной образовательной среде.
Гипотеза исследования. Формирование конфликтологической культуры личности будущего специалиста как активного качественного преобразования внутреннего мира человека возможно в контекстной образовательной среде, если: конфликтологическая культура личности понимается как комплексное интегративное качество, включающее: культуру ценностно-смысловой сферы личности, культуру мышления, культуру чувств, коммуникативную культуру, поведенческую культуру; контекстная образовательная среда представляет собой систему пространственно-предметного, социально-психологического и деятельностного компонентов, моделирующих социально-профессиональный контекст деятельности будущего специалиста.
Содержание.
Концептуальный анализ проблемы формирования конфликтологической культуры личности специалиста.
Контекстуальные аспекты конфликтологических исследований.
Психологическое здоровье личности как фактор конструктивного поведения в конфликте.
Образовательная среда и формирование конфликтологической культуры личности.
Экспериментальное исследование формирования конфликтологической культуры личности специалиста в контекстной образовательной среде.
Аннотация.
Цель исследования: теоретико-методологическое, психологическое и опытно-экспериментальное обоснование компонентов, этапов и модели формирования конфликтологической культуры личности специалиста в контекстной образовательной среде.
Объект исследования: конфликтологическая культура личности специалиста.
Предмет исследования: психология конфликтологической культуры личности специалиста и психолого-педагогические условия ее формирования в контекстной образовательной среде.
Гипотеза исследования. Формирование конфликтологической культуры личности будущего специалиста как активного качественного преобразования внутреннего мира человека возможно в контекстной образовательной среде, если: конфликтологическая культура личности понимается как комплексное интегративное качество, включающее: культуру ценностно-смысловой сферы личности, культуру мышления, культуру чувств, коммуникативную культуру, поведенческую культуру; контекстная образовательная среда представляет собой систему пространственно-предметного, социально-психологического и деятельностного компонентов, моделирующих социально-профессиональный контекст деятельности будущего специалиста.
Содержание.
Концептуальный анализ проблемы формирования конфликтологической культуры личности специалиста.
Контекстуальные аспекты конфликтологических исследований.
Психологическое здоровье личности как фактор конструктивного поведения в конфликте.
Образовательная среда и формирование конфликтологической культуры личности.
Экспериментальное исследование формирования конфликтологической культуры личности специалиста в контекстной образовательной среде.