- Ставрополь, - СГУ, - 2006 Г., – 233 с. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.
00.
01. — общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научные руководители: доктор медицинских наук, профессор Малыгин В. Л. доктор психологических наук, профессор Ахвердова О. А.
Аннотация.
Объектом исследования являются студенты медицинского факультета высшего учебного заведения.
Предметом исследования является динамика личностной адаптации-дезадаптации у студентов в процессе субъект-субъектных и субъект-объектных отношений в образовательной среде.
Цель исследования: изучить взаимозависимость и взаимообусловленность проявлений личностной дезадаптации от внутренних и внешних факторов у студентов, как субъектов образовательной среды.
Гипотезы исследования:
На особенности приспособления студентов к образовательной среде оказывают влияния биологические, социальные, личностные, тендерные факторы в совокупности, при этом личностные факторы, играют преобладающую роль в успешной адаптации. В условиях обучения в системе высшего образования, каждый субъект обладает особым психотипологическим набором качеств, детерминирующих индивидуальные и личностные закономерности адаптации -дезадаптации в современной студенческой среде.
Теоретическая гипотеза исследования основана на допущении многозначного взаимовлияния социальных и природных факторов на личность студента, в результате чего происходит формирование и закрепление адекватных или неадекватных вариантов адаптации.
Содержание
Введение.
Адаптация студентов к обучению в ВУЗе.
Адаптация и здоровье.
Особенности адаптации студентов в процессе учебной деятельности.
Материалы и методы исследования и система специализированной психологической помощи.
Психопатологические и физиологические методы
исследования.
Психологические методы исследования.
Распространённость и динамика патопсихологических
психопатологических нарушений у студентов в процессе
адаптации к образовательной среде.
Распространенность и динамика патопсихологических и
психопатологических нарушений у студентов медицинского
факультета в течение учебного года.
Влияние сессии на уровень выраженности патопсихологической и психопатологической симптоматики среди студентов.
Влияние тендерных различий на распространенность и
выраженность патопсихологической и психопатологической
симптоматики у студентов медицинского факультета в течение
учебного года.
Биологические, психологические, социальные факторы, нарушающие процесс адаптации у студентов медицинского факультета.
Особенности влияния субъективных восприятий факторов
стресса на динамику адаптации студентов.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
01. — общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научные руководители: доктор медицинских наук, профессор Малыгин В. Л. доктор психологических наук, профессор Ахвердова О. А.
Аннотация.
Объектом исследования являются студенты медицинского факультета высшего учебного заведения.
Предметом исследования является динамика личностной адаптации-дезадаптации у студентов в процессе субъект-субъектных и субъект-объектных отношений в образовательной среде.
Цель исследования: изучить взаимозависимость и взаимообусловленность проявлений личностной дезадаптации от внутренних и внешних факторов у студентов, как субъектов образовательной среды.
Гипотезы исследования:
На особенности приспособления студентов к образовательной среде оказывают влияния биологические, социальные, личностные, тендерные факторы в совокупности, при этом личностные факторы, играют преобладающую роль в успешной адаптации. В условиях обучения в системе высшего образования, каждый субъект обладает особым психотипологическим набором качеств, детерминирующих индивидуальные и личностные закономерности адаптации -дезадаптации в современной студенческой среде.
Теоретическая гипотеза исследования основана на допущении многозначного взаимовлияния социальных и природных факторов на личность студента, в результате чего происходит формирование и закрепление адекватных или неадекватных вариантов адаптации.
Содержание
Введение.
Адаптация студентов к обучению в ВУЗе.
Адаптация и здоровье.
Особенности адаптации студентов в процессе учебной деятельности.
Материалы и методы исследования и система специализированной психологической помощи.
Психопатологические и физиологические методы
исследования.
Психологические методы исследования.
Распространённость и динамика патопсихологических
психопатологических нарушений у студентов в процессе
адаптации к образовательной среде.
Распространенность и динамика патопсихологических и
психопатологических нарушений у студентов медицинского
факультета в течение учебного года.
Влияние сессии на уровень выраженности патопсихологической и психопатологической симптоматики среди студентов.
Влияние тендерных различий на распространенность и
выраженность патопсихологической и психопатологической
симптоматики у студентов медицинского факультета в течение
учебного года.
Биологические, психологические, социальные факторы, нарушающие процесс адаптации у студентов медицинского факультета.
Особенности влияния субъективных восприятий факторов
стресса на динамику адаптации студентов.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов