М.:Издательство ГНОМ, 2015. - 48с. В альбом включены различные виды
заданий по автоматизации и дифференциации сонорных звуков
Л,Ль,Р,Рь, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного
анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода
звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у
детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более
осознанным, а значит, успешным. Пособие адресовано логопеда,
педагогам и родителям с речевыми нарушениями.