Цыганова Е.С.МГОУ,7стр,2013год
Цели:Закрепить и расширить словарный запас в активе.
Работать по формированию грамматических систем, направленных на преодоление аграмматизмов.
Корректировать замены взрывных согласных в словах и закрепить их произношение.
Развивать общую, пальчиковую, артикуляционную моторику и координацию движений.
Развитие психических процессов: внимание, восприятие, память, переключаемость, мышление.
Воспитывать положительное отношение к занятию. Формировать речевую активность.
Оборудование: листья желтые и красные, карандаши желтые и красные, зеркало, муляжи фруктов, обезьяна (игрушка), план описательного рассказа по Ткаченко, предметные карты (чайник, машина, цыпленок, хлопушка).
Работать по формированию грамматических систем, направленных на преодоление аграмматизмов.
Корректировать замены взрывных согласных в словах и закрепить их произношение.
Развивать общую, пальчиковую, артикуляционную моторику и координацию движений.
Развитие психических процессов: внимание, восприятие, память, переключаемость, мышление.
Воспитывать положительное отношение к занятию. Формировать речевую активность.
Оборудование: листья желтые и красные, карандаши желтые и красные, зеркало, муляжи фруктов, обезьяна (игрушка), план описательного рассказа по Ткаченко, предметные карты (чайник, машина, цыпленок, хлопушка).