Журнал освещает актуальные вопросы коррекционной педагогики,
психологии и логопедии. Осуществление междисциплинарного подхода в
организации психолого-педагогической помощи. Имеет практическую
направленность. Публикует наиболее эффективные методики.
Кириченко, В. В. Воспитание учащихся в процессе обучения как фактор
повышения качества образования.
Самойлова, В. М. Отличия в проявлении познавательной активности дошкольников с речевой патологией.
Долдина, Г. В. Кинезиотерапия как метод коррекции речевых способностей дошкольников.
Винничук, А. В. Оптимизация речевого развития в процессе сюжетно-дидактических игр с математическим содержанием в совместной деятельности с учителем-логопедом
Артюшенко, Н. П. Организация процесса включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательные учреждения
Сушлекова, И. Г. Обучение детей с нарушениями письменной речи в условиях общеобразовательной школы
Самойлова, В. М. Отличия в проявлении познавательной активности дошкольников с речевой патологией.
Долдина, Г. В. Кинезиотерапия как метод коррекции речевых способностей дошкольников.
Винничук, А. В. Оптимизация речевого развития в процессе сюжетно-дидактических игр с математическим содержанием в совместной деятельности с учителем-логопедом
Артюшенко, Н. П. Организация процесса включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательные учреждения
Сушлекова, И. Г. Обучение детей с нарушениями письменной речи в условиях общеобразовательной школы