Составитель Татьяна Озкул, учитель-дефектолог, г. Кирения, ТСРК,
2016 г, 6 с.
Источник: Е.А. Стребелева "Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии". Книга для педагога-дефектолога.
10 карточек, разделенных пополам и окрашенных в 2 цвета, и 10 цветных картинок, на которых изображены: зеленая яблоня с красными яблоками, зеленая поляна с желтыми одуванчиками, желтая рожь с синими васильками, белые парусники на синей воде, белая машина "скорой помощи" с красными цифрами и буквами на борту, красные рыбы в синей воде, зеленое дерево с оранжевыми апельсинами, осенние красные и желтые кленовые листья, синее небо и желтый песок, разрезанное яйцо.
Ход игры: дети должны рассмотреть, что нарисовано на картинке, описать и подобрать карточку с подходящими цветами. Начинают с 1-2 картинок, потом увеличивают.
Цель игры:закрепление названий цветов, развивать умение различать оттенки одного цвета, развивать умение анализа увиденного и описывать это развернутыми предложениями..
P.S. Я сделала карточки на одном листе, который надо разрезать каждую горизонтальную линию, а потом пополам, так, чтобы получилась карточка с двумя цветами (по принципу домино)
Источник: Е.А. Стребелева "Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии". Книга для педагога-дефектолога.
10 карточек, разделенных пополам и окрашенных в 2 цвета, и 10 цветных картинок, на которых изображены: зеленая яблоня с красными яблоками, зеленая поляна с желтыми одуванчиками, желтая рожь с синими васильками, белые парусники на синей воде, белая машина "скорой помощи" с красными цифрами и буквами на борту, красные рыбы в синей воде, зеленое дерево с оранжевыми апельсинами, осенние красные и желтые кленовые листья, синее небо и желтый песок, разрезанное яйцо.
Ход игры: дети должны рассмотреть, что нарисовано на картинке, описать и подобрать карточку с подходящими цветами. Начинают с 1-2 картинок, потом увеличивают.
Цель игры:закрепление названий цветов, развивать умение различать оттенки одного цвета, развивать умение анализа увиденного и описывать это развернутыми предложениями..
P.S. Я сделала карточки на одном листе, который надо разрезать каждую горизонтальную линию, а потом пополам, так, чтобы получилась карточка с двумя цветами (по принципу домино)