(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук:
19.00.07. / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с.
Анотація.
Виявлено особливості задуму, зокрема, на етапі перетворення ескізів-малюнків в кінцевий малюнок, що полягають у розгортанні трансформацій за локальним або векторним напрямом.
Викладено зміст, структуру розробленої й апробованої методики "Творчий калейдоскоп", яка складається з двох частин, а саме: модифікований фрагмент системи карус (теоретичний блок), "Калейдоскоп ескізів" (практичний блок), головною метою застосування якої є навчання молодших школярів мисленнєвим стратегіям.
Встановлено, що застосування навчально-розвивальних вправ сприяє позитивній динаміці в образотворчій діяльності та впливає на процес формування задуму, стимулює розвиток художньо-творчих здібностей дітей.
Зміст.
Теоретико-методологічне підґрунтя вивчення проблеми трансформації художнього задуму.
Організація емпіричного дослідження процесу трансформації художнього задуму в образотворчій діяльності молодших школярів.
Особливості процесу трансформації художнього задуму в образотворчій діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
19.00.07. / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2009. — 20 с.
Анотація.
Виявлено особливості задуму, зокрема, на етапі перетворення ескізів-малюнків в кінцевий малюнок, що полягають у розгортанні трансформацій за локальним або векторним напрямом.
Викладено зміст, структуру розробленої й апробованої методики "Творчий калейдоскоп", яка складається з двох частин, а саме: модифікований фрагмент системи карус (теоретичний блок), "Калейдоскоп ескізів" (практичний блок), головною метою застосування якої є навчання молодших школярів мисленнєвим стратегіям.
Встановлено, що застосування навчально-розвивальних вправ сприяє позитивній динаміці в образотворчій діяльності та впливає на процес формування задуму, стимулює розвиток художньо-творчих здібностей дітей.
Зміст.
Теоретико-методологічне підґрунтя вивчення проблеми трансформації художнього задуму.
Організація емпіричного дослідження процесу трансформації художнього задуму в образотворчій діяльності молодших школярів.
Особливості процесу трансформації художнього задуму в образотворчій діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов