Москва: Просвещение 1985. — 203 с.
В книге представлены неврологические данные о мозговых механизмах
речевой деятельности и звукопроизносительной стороне речи у детей с
церебральным параличом, а также рассматриваются методические приемы
коррекционных занятий по исправлению нарушений речи у данной
категории детей.