М.: Детство-Пресс, 2016. — 32 с. — (Игротека). — ISBN
978-5-906750-79-2.
Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука
требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах
и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс
коррекции дефектов произношения скучным и поэтому непродуктивным.
Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала
толчок к формированию мотивации коррекционной, детям нужны
интересные эмоционально насыщенные игры с духом соревнования, с
радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр,
представленных в "Большой логопедической игротеке", предоставляет
детям свободу выбора, а педагогу дает возможность "играючи"
осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит
качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки.